משחקי פנאי ונופש- מודל לחיבור משחק/ ד"ר ז"ש
למד אותו יש להשיב על שאלות אלה.
לאחר שתשיב יקל עליך לזכור וללמד את כללי המשחק שתלמד במסגרת הקורס.
- זכור כל משחק דורש מיומנויות ביצוע ולכן יש ללמוד ולתרגל מיומנויות ביצוע אלה בטרם ישוחק המשחק המלא.
- זכור אין לתת סידרת חוקים, אלא להכניסם תוך כדי ביצוע המשחק.
- סטודנט יקר, אתה יכול לבחור משחק קיים, או להמציא אותו תוך שימוש בשאלות מנחות אלה.
- עליך ללמד את המשחק תוך הקפדה על שימוש בשאלות מנחות אלה.
- כמובן שהמשחק מובא לשאר חברי הקבוצה מודפס תוך מתן תשובות לשאלות אלה.
- אם נדרשה לך להוסיף שאלה שאינה בקבוצת שאלות אלה, הנך מוזן לעשות זאת וכמובן להשיב עליה.
- מהי מטרת המשחק ? קליעה לסל/ הבקעת שער ברגל/ הפלת חפץ/ פסילת שחקן נגדי/ מעבר של קו הגנה של הקבוצה הנגדית וכיוצ"ב.
- באיזה אופן מושגת מטרת המשחק ? בזריקה, בבעיטה, בגלגול, בנגיחה, בברכיה, בהנחתה, בחבטה וכיוצ"ב.
- מהו החפץ שבו נעשה המשחק ? כדור, טבעת, חישוק, דיסקיט, פריסבי, מקל וכיוצ"ב
- מה השהות(פרק הזמן) שמותר לשחקן התקפה להחזיק בחפץ המשחק ? שנייה, שתיי שניות, שלוש שניות, חמש שניות וכיוצ"ב.
- מה היחס לחפץ המשחק ? מותר לחסום אותו, מותר לבעוט אותו, מותר לך להכינו לעצמך לצורך השגת מטרת המשחק, מה עליך לעשות כאשר חפץ המשחק מתגלגל על הקרקע בסמוך אליך וכיוצ"ב .
- כיצד מותר לשחקן ההתקפה לנוע עם חפץ המשחק וללא חפץ המשחק? בכדרור, בהקפצה, לרוץ עמו, לבצע שני צעדים, שלושה צעדים, איסור מוחלט לנוע איתו.
- כיצד ניתן לבצע הגנה ? בדחיפה, במשיכה, בהצמדות לשחקן ההתקפה, בחיבוק שחקן ההתקפה, רק בניסיון לתפוס את חפץ המשחק בהיותו באוויר, או על הקרקע וכיוצ"ב.
- אילו מיומנויות נדרשות לשחקן במשחק ? מסירה, תפיסה, זריקה, חבטה, גלגול, הנחתה, נגיחה, הגנה (גליץ), קליעה וכיוצ"ב
- מה יחסי הגומלין בין שחקני ההתקפה(כיצד פועלים זה עם זה?) ? מוגבלים בזמן התקפה, מוגבלים במספר המסירות אחד לשני, מותר לבצע חסימה על שחקן יריב ולאפשר לשחקן התקפה אחר יתרון משחקי על שחקן ההגנה, ניתן למסור אסיסט (מסירה להשגת מטרת המשחק בין שני שחקני התקפה) וכיוצ"ב.
- מה יחסי הגומלין בין שחקני ההגנה ? יכולים לגבות אחד את השני מול שחקן התקפה (חסימה כפולה), יכולים לתעל את שחקני ההתקפה לכיוון קווי האורך ו/או הרוחב של מגרש המשחק וכיוצ"ב.
- כמה שחקני הגנה והתקפה יש במשחק ? 3 נגד 3, 4 נגד 4, 5 נגד 5 וכיוצ"ב.
- מה גבולות המגרש ? מה גבולות הרחבה (אם קימת) ?, מה גודל מטרת המשחק (חישוק, שער, קו חדירה) וכיוצ"ב.
- מה נחשבת עבירה על שחקן יריב ? בעיטה, פגיעה פיסית בו, דחיפתו באוויר ועל הקרקע, משיכתו באוויר ועל הקרקע וכיוצ"ב.
- כיצד מבצע העבירה מוזהר/מוענש על כך ? מושהה, מורחק, זריקת עונשין, בעיטת עונשין וכיוצ"ב.
- מה משך המשחק ?(רבע שעה, חצי שעה, שעה וכיוצ"ב) כיצד מחולק המשחק לחלקי משחק (שלושה שלישים, ארבעה רבעים, שתי מחציות וכיוצ"ב).
- מה נחשב לכדור חוץ ? לכדור קרן ? יציאת שחקן מגבולות המגרש, יציאת חפץ המשחק מגבולות המגרש וכיוצ"ב.
- מה מותר לשוער המשחק לעשות בתחום רחבתו ומחוץ לתחום רחבתו? לתפוס את החפץ בידיים, לבעוט את החפץ ברגליים, להחזיק בחפץ מס' שניות, ללכת עם החפץ, להקפיץ את חפץ המשחק וכיוצ"ב.
- מי אוכף את חוקי המשחק ? שופט, הסכמה בין שתי הקבוצות, הודעה של בעל אינטרס(שחקן התקפה, על עבירת משחק מצד קבוצתו ("חוק ההגינות") וכיוצ"ב.
"כאשר אנו חושבים על מעשה ידינו בטרם יעשה באופן פרואקטיבי, אנחנו יוצרים מסגרת תכנונית שתסיע לנו לממש את מחשבותינו למעשים", בהצלחה ד"ר ז"ש.
